Do badania kwalifikują się dzieci, które w wieku 6 do 7 lat nie mówią lub mają złą wymowę, nie reagują na pytania lub żądają ich powtórzenia. Podobnie dzieci, które uchodzą za nieuważne, niedosłyszące lub opóźnione w rozwoju umysłowym, należy zbadać w kierunku uszkodzenia słuchu. Orientacyjne badanie słuchu, wykonane według niżej podanego schematu, umożliwia wczesne leczenie otolaryngologiczne lub rehabilitację słuchu i mowy.
Orientacyjne badanie słuchu
1. Dziecko powinno być zdrowe, bez objawów przeziębienia (kataru, kaszlu, anginy, zapalenia ucha środkowego i woskowiny w przewodzie słuchowym zewnętrznym).
2. Przed badaniem należy nawiązać z dzieckiem kontakt. Wskazane jest prowadzenie rozmowy szeptem, przez zadawanie dziecku pytań dotyczących członków rodziny i imion dzieci.
3. Po nawiązaniu kontaktu dziecko należy badać wyraźnym szeptem (na wydechu). Usłyszane słowo powinno ono powtórzyć nie zwiększając głośności. Jeśli nie powtarza prawidłowo wszystkich sześciu słów użytego testu, należy przebadać każde ucho oddzielnie dwoma następnymi testami. Dzieci mylące słowa podobne fonetycznie, na przykład Tomek zamiast domek, należy uważać za słyszące. Dziecko, z którym nie udaje się nawiązać kontaktu słownego, należy przebadać testem poleceniowym dla dzieci młodszych, gdyż nie wymaga on mówienia (wystarczy ruch ręką).
4. Odległość badania powinna wynosić 5 metrów. Dziecko stoi odwrócone uchem badanym do badającego, przewód słuchowy ucha przeciwnego przesłania szczelnie palcem matka lub osoba asystująca.
5. Badamy w ciszy, w pomieszczeniach, do których nie dochodzi hałas ulicy ani prowadzone za drzwiami rozmowy.
Uwaga: nie wolno używać testu do badania, jeżeli zmienia się którykolwiek z ww. warunków. Test traci wtedy wartość diagnostyczną.
| Ucho prawe | Ucho lewe | ||||
| A | B | C | A | B | C |
| Krysia dziesięć sala lato chłopak pole |
Stasia siedem klasa mama domek okno |
Zosia dziewięć rzeka Ania lala mleko |
Kazia dziesięć drzewo tata lampa kotek |
Jadzia dziewięć szkoła góra Tomek głowa |
Jasia cztery szosa kreda fala woda |
Ocena słyszenia
Słuch prawidłowy jedno- lub obuusznie Dziecko powtarza 6 lub 5 słów po jedno lub dwukrotnym ich powtórzeniu przez badającego. Podejrzenie o niedosłuch jedno- lub obuuszny Dziecko nie powtarza dwóch lub więcej słów z zestawu w trzech badaniach różnymi testami A, B i C. Podejrzenie o uszkodzenie narządu słuchu Dziecko przekręca lub niewłaściwie wymawia trzy lub więcej słów w trzech badaniach testami A, B i C lub nie powtarza wcale. Przy podejrzeniu o niedosłuch lub uszkodzenie narządu słuchu należy skierować dziecko do poradni otolaryngologicznej. Po wykluczeniu przez laryngologa stanów zapalnych w zakresie górnych dróg oddechowych i uszu, należy je skierować do okręgowej Poradni Rehabilitacji Dzieci z Wadami Słuchu.
Testy opracowano i wystandaryzowano w Klinice Otolaryngologii Dziecięcej Instytutu Matki i Dziecka w Warszawie przez D. Borkowską-Gaertig i B. Potyrałę.
