Do badania kwalifikują się dzieci, które w wieku 3 do 5 lat nie mówią, mają złą wymowę, nie reagują na pytania lub żądają ich powtórzenia. Podobnie dzieci, które uchodzą za nieuważne, niedosłyszące lub opóźnione w rozwoju umysłowym, należy zbadać w kierunku uszkodzenia słuchu. Orientacyjne badanie słuchu, wykonane według niżej podanego schematu, umożliwia wczesne rozpoznanie wady oraz leczenie otolaryngologiczne lub rehabilitację słuchu i mowy.
Orientacyjne badanie słuchu
1. Dziecko powinno być zdrowe, bez objawów przeziębienia (kataru, kaszlu, anginy, zapalenia ucha
środkowego i woskowiny w przewodzie słuchowym zewnętrznym).
2. Przed badaniem należy nawiązać z dzieckiem kontakt. Wskazane jest prowadzenie rozmowy szeptem przez zadawanie dziecku pytań dotyczących członków rodziny i imion dzieci.
3. Po nawiązaniu kontaktu dziecko należy badać wyraźnym szeptem (na wydechu). Usłyszane słowo dziecko powinno powtórzyć nie zwiększając głośności. Jeśli dziecko nie spełnia wszystkich poleceń użytego testu, należy je - po przerwie - przebadać drugim testem.
4. Odległość badania powinna wynosić 3 metry. Dziecko stoi odwrócone uchem badanym do badającego, przewód słuchowy ucha przeciwnego palcem szczelnie przesłania matka lub osoba asystująca. Przed dzieckiem znajdują się obrazki do wskazania ilustrujące test A. Przy prowadzeniu testu B dziecko powinno wskazywać części ciała na sobie lub na średnich rozmiarów lalce.
5. Badamy w ciszy, w pomieszczeniach, do których nie dochodzi hałas ulicy ani prowadzone za drzwiami rozmowy.
Uwaga: nie powinno się badać, jeżeli zmienia się którykolwiek z wyżej wymienionych warunków. Test traci wówczas wartość diagnostyczną.
| UCHO LEWE | UCHO PRAWE | ||
| Test A | Test B | Test A | Test B |
| Pokaż lalkę Pokaż misia Pokaż piłkę Pokaż auto Pokaż klocek |
Pokaż nos Pokaż ucho Pokaż oko Pokaż ząbki Pokaż włoski |
Pokaż kubek Pokaż talerz Pokaż łyżkę Pokaż nożyk Pokaż grzebień |
Pokaż rękę Pokaż nogę Pokaż brzuszek Pokaż głowę Pokaż palec |
Patrz plansze nr 1 i 2
Ocena słyszenia
| Słuch prawidłowy jedno- lub obuusznie | Dziecko spełnia wszystkie 5 poleceń słownych po jedno- lub dwukrotnym powtórzeniu polecenia przez badającego. |
| Podejrzenie o niedosłuch jedno- lub obuuszny | Dziecko nie spełnia dwóch lub więcej poleceń z zestawu w badaniach testem A i B. |
| Podejrzenie o uszkodzenie narządu słuchu | Dziecko spełnia tylko pojedyncze polecenia z zestawu A i B lub nie spełnia ich wcale |
Przy podejrzeniu o niedosłuch lub uszkodzenie narządu słuchu należy skierować dziecko do poradni otolaryngologicznej. Po wykluczeniu przez laryngologa stanów zapalnych w zakresie górnych dróg oddechowych i uszu, należy je skierować do okręgowej Poradni Rehabilitacji Dzieci z Wadami Słuchu.
Testy opracowano i wystandaryzowano w Klinice Otolaryngologii Dziecięcej Instytutu Matki i Dziecka w Warszawie przez D. Borkowską-Gaertig i I. Urbańską.
Plansza 1
Plansza 2
/qcjmtufgfohl.com/]qcjmtufgfohl[/url], [link=http
